пятница, 28 октября 2016 г.

ОГЭ-2

Уважаемые учащиеся, сдающие ОГЭ по информатике!

В рамках подготовки к экзамену прошу выполнить второй тест в системе "Решу ОГЭ" https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=1456717 (тест будет открыт с 31 октября). Настоятельно рекомендую сначала внимательно ознакомиться с решением некоторых задач из прошлого теста

Задание 7*. (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ для сдающих ОГЭ). До 20.00 8 ноября пройти тест ОГЭ по ссылке, размещенный выше.

Условный оператор

Публикую здесь ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ для всех ДЗ на закрепление темы "Условный оператор".

Задание 6. Написать программы, вычисляющие значение функции по заданному (введенному с клавиатуры) значению х. Задание в) - для "продвинутых". Остальные делают а) и б). Программы можно написать в среде PascalABC (ее можно скачать из Интернета). Проверяем, сохраняем под своей фамилией и высылаем мне на почту. Вопросы по ДЗ пишем в комментариях...
Кто не хочет/не может написать программу на ПК, тот пишет на листочке. Подписанный листок с ДЗ сдается учителю. Срок выполнения - до 10 ноября.

среда, 26 октября 2016 г.

Подробные результаты пробного теста по ОГЭ

Публикую подробные результаты пробного теста по ОГЭ. Красным цветом отмечены ошибочные ответы, зеленым - правильные. Удивляет наличие у некоторых учащихся верных ответов в заданиях 9 и 10. Ведь это задания на циклы, а мы их еще не изучали. Обещаю, как только пройдем необходимый теоретический материал, мы разберем подобные задачи.

Для понимания решения ряда задач, публикую пояснения к ним. Прошу всех сдающих ОГЭ внимательно изучить, и при необходимости задать вопросы.

Задача 2. Ло­ги­че­ское «И» ис­тин­но толь­ко тогда, когда ис­тин­ны оба вы­ска­зы­ва­ния. За­пи­шем вы­ра­же­ние в виде (нет ши­пя­щих) И (окан­чи­ва­ет­ся на со­глас­ную) и про­ве­рим все ва­ри­ан­ты от­ве­та.
1) Ис­тин­но, по­сколь­ку ис­тин­ны оба вы­ска­зы­ва­ния: слово лю­бовь окан­чи­ва­ет­ся на со­глас­ную и в нём нет ши­пя­щих.
2) Ложно, по­сколь­ку ложны оба вы­ска­зы­ва­ния: в слове от­вра­ще­ние есть ши­пя­щие и оно окан­чи­ва­ет­ся на глас­ную.
3) Ложно, по­сколь­ку ложно вто­рое вы­ска­зы­ва­ние: слово за­бо­та окан­чи­ва­ет­ся на глас­ную.
4) Ложно, по­сколь­ку ложно пер­вое вы­ска­зы­ва­ние: в слове от­чуждённость есть ши­пя­щие.
Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Задача 3. Найдём все ва­ри­ан­ты марш­ру­тов из A в E и вы­бе­рем самый ко­рот­кий.
A—B—C—E: длина марш­ру­та 5 км.
A—C—E: длина марш­ру­та 7 км.
A—D—C—E: длина марш­ру­та 8 км.
Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Задача 6. Ко­ман­да По­вто­ри 3 раз озна­ча­ет, что ко­ман­ды Сме­стить­ся на (1, –1) Сме­стить­ся на (2, –3) Сме­стить­ся на (4, 0) вы­пол­нят­ся три раза. В ре­зуль­та­те Чертёжник пе­ре­ме­стит­ся на 3·(1 + 2 + 4, −1 − 3 + 0) = (21, −12). Вы­пол­нив первую ко­ман­ду Сме­стить­ся на (3, 2), Чертёжник ока­жет­ся в точке (24, −10). Таким об­ра­зом, ко­ман­да Сме­стить­ся на (24, –10) пе­ре­ме­ща­ет Чертёжника в ту же точку, что и дан­ный ал­го­ритм.
Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Задача 7. Про­ана­ли­зи­ру­ем каж­дый ва­ри­ант от­ве­та:
1) «121» может озна­чать как «ABA» так и «AU», так и «LA».
2) «245» может озна­чать как «BDE» так и «XE».
3) «913» может озна­чать как «IAC» так и «IM».
4) «935» может озна­чать толь­ко «ICE». 
Сле­до­ва­тель­но, ответ «ICE».

По таблице видно, что наибольшее затруднение вызвали задачи № 11, 16 и 18. Их мы разберем вместе на уроке, чуть позже)

понедельник, 17 октября 2016 г.

Компьютерный вернисаж-2016


Уже несколько лет в районе проводится конкурс "Компьютерный вернисаж". В нем из года в год наши школьники занимают призовые места. Предлагаю продолжить успешную традицию)!

Темы этого года:
  • Петух – символ года (Новогодняя открытка)
  • Любимый уголок Санкт-Петербурга
  • Театральные костюмы и декорации к сказкам А.С. Пушкина
  • Год экологии «Красная книга России»
  • 2016 - год Российского кино
Работа может быть выполнена в виде рисунка, коллажа или анимации.


Технические требования к работам:
1. Рисунки представляются в виде файла, выполненного в любом графическом редакторе (Paint, AdobePhotoshop и др.) и сохраненного в формате *.jpg или *.png.

2. Коллажи:
Для работ, выполненных в AdobePhotoShop, CorelDraw необходимо представить исходный файл (с расширением *.psd, *. cdr без слияния слоев, т.е. исходный рабочий вариант и файл с расширением *.jpg, *. gif).
При использовании стоковых (заимствованных изображений из сети Internet) в сопроводительной документации указать их источники.
Если работа получена путем доработки исходного изображения (своей фотографии, своего нарисованного и отсканированного рисунка), то дополнительно в электронном виде представляется и исходное изображение. 

3. Анимация:
Принимаются файлы в формате:*. CFX, *.AVI, *.FLV, *.MPG, *. SWF;
Время демонстрации анимированного файла до 3-х минут;
При использовании стоковых (заимствованных изображений из сети интернет) в сопроводительной документации указать их источники. 
Если работа получена путем доработки исходного изображения (своей фотографии, своего нарисованного и отсканированного рисунка), то дополнительно в электронном виде представляется и исходное изображение.

Полный текст положения о конкурсе представлен здесь >>>

Чтобы понять уровень района предлагаю посмотреть лучшие работы наших школьников. Почти все авторы работ в итоге были признаны победителями и на районном уровне.

Задание 5. Выполнить работу с соблюдением технических требований по одной из предложенных тем. Файл сохранить под своей фамилией и положить в Хранилище ДЗ. Срок выполнения ДЗ - до 26 октября включительно

О перспективах сдачи ОГЭ

Время выполнения ДЗ истекло, поэтому могу опубликовать результаты.
Начну с того, что по предварительным данным, переданным мне классными руководителями, экзамен по информатике выбрали 18 человек:
Предполагалось, что для этих учащихся ДЗ является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ для исполнения. Кроме того тест (размещаю здесь ссылку для тех кто не успел выполнить тестовые задания) можно было решить всем кто планирует сдавать информатику/сомневается/хочет проверить себя.

Результаты прямо скажем неутешительные, и причина прежде всего в том, что только 8 из 18 человек, для кого ДЗ было обязательным, сделали домашнее задание. 
Хочу похвалить Леру, Вику, Лину, Аню. При условии самостоятельного решения теста, могу порекомендовать вам сдачу ОГЭ по информатике. Уверена, что справитесь на хорошо и отлично.
Очень надеюсь, что все тест решали САМИ, не прибегая к помощи Интернета и сайта "Решу ОГЭ". На этот счет есть сомнения по поводу некоторых работ(. В любом случае, на экзамене обмануть кого-то не получится. Очень хорошо бы понять это уже сейчас.

Несколько слов по оценкам, которые вы видите в таблице. Да, они не в полной мере соответствуют той шкале, которая используется  на экзамене. Но не забывайте, что на реальном экзамене вы не сможете использовать справочные материалы, калькулятор, помощь одноклассников и т.д. и т.п. Оценка "пять" за ДЗ, в отличие от экзамена, выставлялась за верно решенные 16 и более заданий. Это ваше первый пробный тест. Поэтому и такие послабления).

P.S. Идентифицировала "Редискину Настю" как +Yumi Andryushina Андрюшину Настю. Все верно?))

пятница, 14 октября 2016 г.

Блог в помощь

Размещаю здесь ссылку на материал, который вы уже изучили.
Думаю, для тех кто пропустил урок(и) информатики это будет особенно актуально)
Читайте, изучайте, пишите вопросы в комментариях.
Материал также можно распечатать и вклеить в тетрадку.

Кроме того, обращаю ваше внимание на материал, размещенный в разделе "Скачать". В вашем распоряжении "Занимательный учебник по программированию" и  "Учебное пособие по PascalABC".

среда, 12 октября 2016 г.

О КИТе

Уважаемые девятиклассники!

Всем вам знакомы конкурсы "Британский бульдог", "Золотое руно", "Кенгуру" и т.д.и т.п., которые позволяют проверить свои силы и знания по различным предметам. Есть такой конкурс для школьников России и по информатике. Символом конкурса стал КИТ. (почему именно он? А вы зайдите на сайт конкурса и посмотрите расшифровку). Конкурс проводится не первый год. Наши школьники уже несколько лет принимают в нем участие. В этом году предлагаю поучаствовать и вам. КИТ-2016 состоится 30 ноября.
К сожалению, как и все подобные конкурсы, конкурс платный. Для участия по квитанции необходимо  произвести небольшую оплату.

Для детального ознакомления размещаю ссылку на информационное письмо от организаторов конкурса >>>, а также ссылку на задания прошлых лет >>>

Желающие  - обращайтесь ко мне и записывайтесь!

Ого! ОГЭ!

Для всех тех, кто сделал предварительный выбор информатики для сдачи ОГЭ (или собирается в дальнейшем выбрать информатику) предлагаю сначала понять и осознать, что все не так просто! Не верите? Тогда попробуйте решить примерные экзаменационные задания.

Есть замечательный сайт - Решу ОГЭ, о существовании которого вам скорее всего говорили на других предметах. С помощью него можно подготовиться к сдаче экзаменов в 9 классе по математике, русскому языку, физике, химии, географии и др. Есть там и раздел для подготовки к ОГЭ по информатике.


Для начала несколько слов о самом экзамене!
Работа состоит из 20 заданий: 11 базового уровня сложности, 7 повышенного, 2-х. Заданий с кратким ответом (тип В) — 18, с развернутым ответом (тип С) — 2 (эти задания выполняются на ПК). Работа рассчитана на 150 минут.
За каждое верно выполненное задание 1-18 начисляется 1 балл, за задания 19-20 по 2 балла. Максимально можно набрать 22 балла.

Оценивается работа следующим образом:
0 - 4 баллов — отметка «2»
5 - 11 баллов — отметка «3»
12 - 17 баллов — отметка «4»
18 - 22 баллов — отметка «5»

Для того чтобы познакомиться с заданиями и опробовать свои силы я подготовила для вас пробный тест, в котором оставила 18 заданий (без задач с развернутым ответом).

Задание 4*(обязательное задание для тех, кто выбрал информатику!). Решить задания пробного теста. Для этого перейти по ссылке https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=1363670, зарегистрироваться на сайте (можно осуществить вход через аккаунт ВКонтакте, после входа проверьте чтобы в профиле была НАСТОЯЩАЯ фамилия). Срок выполнения теста - до 20.00 16 октября. Факт прохождения теста прошу подтвердить коротким письмом на мой адрес. 

P/S. Рекомендую для дальнейшего разбора сохранять результаты решения задач! Разрешаю пока пользоваться справочными материалами. Категорически не рекомендую "списывать друг с друга", ведь вы проверяете этой работой СВОИ силы и СВОИ способности! После того как работу выполнят все учащиеся я опубликую результаты. УДАЧИ!))