вторник, 19 ноября 2019 г.

Цифровые джунгли - 2019

Уважаемые учащиеся!

24 ноября пройдут «Цифровые джунгли»! Место проведения — Политехнический университет им. Петра Великого.

ВКонтакте, Wargaming, Wrike, Grid Dynamics, Dell Technologies и представители еще более 10 технологических компаний-участников расскажут о том, как работают IT и Digital сферы и чему нужно учиться сегодня, чтобы вас пригласили на работу завтра.

Будет Весело, как на фестивале. И полезно, как на конференции! 

За один день вы сможете:
— посетить мини-лекции о том, как попасть в крупнейшие IT-компании;
— сделать свои первые проекты в IT и Gamedev под руководством опытных разработчиков;
— Узнать основы UX/UI, графического дизайна и digital-маркетинга;
— Сделать красивые фотографии :)

«Цифровые джунгли» покажут, что IT и Digital — это отличная сфера, где каждый может найти перспективную профессию.

Адрес: Политехническая, 29, корпус АФ
Регистрация: 10:00
Начало программы: 11:00
Подробная программа доступна на сайте: www.digitaljungle.ru

Мероприятие бесплатное, но количество регистраций ограничено: https://digitalbanana.timepad.ru/event/1080368/

вторник, 12 ноября 2019 г.

Итоги ДЗ ОГЭ-2019-1

Публикую результаты решения первого пробного теста.
Пока результатам не огорчаемся, есть время для кардинального улучшения ситуации.
К сожалению, есть те, кто не смог преодолеть проходной порог (набрали всего 2-3 балла).
Но есть и те, кого надо обязательно похвалить: Рыжов Данила и Борисова Аня.
Их оценки выставлю в журнал. Остальные радуются, что тест был пробным. Их двойки и тройки в журнале не появятся.


Увы, но есть и те, кто выбрал ОГЭ по информатике, а вот сделать ДЗ не соизволил((
Надеюсь на это есть крайне важная УВАЖИТЕЛЬНАЯ причина.

Подробные результаты по заданиям смотрим в таблице ниже. Для увеличения  щелкаем по картинке.

пятница, 8 ноября 2019 г.

Готовимся к ОГЭ-1

Для всех тех, кто сделал предварительный выбор информатики для сдачи ОГЭ (или собирается в дальнейшем выбрать информатику) предлагаю сначала понять и осознать, что все не так просто! Для этого предлагаю попробовать решить примерные экзаменационные задания.

Есть замечательный сайт - Решу ОГЭ, о существовании которого вам я уже многократно говорила. С помощью него можно подготовиться к сдаче экзаменов в 9 классе по математике, русскому языку, физике, химии, географии и др. Есть там и раздел для подготовки к ОГЭ по информатике.

Для начала несколько слов о самом экзамене!
Работа ОГЭ-2020 будет состоять из 15 заданий: 10 из которых базового уровня сложности. Заданий с кратким ответом (тип В) — 12 (2 из них выполняются на ПК), с развернутым ответом (тип С) — 3 (эти задания выполняются на ПК). Работа рассчитана на 150 минут.
За каждое верно выполненное задание 1-12 начисляется 1 балл, за задания 13 и 15 по 2 балла, за задание 14 - 3 балла.  Максимально можно набрать 19 баллов.

Как будет производится оценка работы, пока не скажу., т.к. с 2020 года произошли существенные изменения в КИМах по информатике (контрольно-измерительных материалах).

Для того чтобы познакомиться с заданиями и опробовать свои силы я подготовила для вас пробный тест, в котором оставила ВСЕ задания (чтобы посмотреть). Решить же предлагаю только 17 заданий.

Далее читаем внимательно!

Тест можно будет выполнить один раз в строго отведенное время:
9.11.19 (суббота) с 15.00 до 17.00
или
11.11.19 (понедельник) с 17.00 до 18.30
На выполнение работы отведено не более 45 минут!
Тем кто захочет написать программу в задаче №15.1 для исполнителя Робот, время на написание программы будет дано дополнительно (не более 1 часа, после окончания теста).

ВНИМАНИЕ! задачи № 13 и № 14 решать СЕЙЧАС не требуется! Задание аналогичное задаче №13 на работу с текстом мы уже выполняли в классе, а задание №14 на работу с электронными таблицами нам пока еще не по силам.

Задание №6 на программирование решить можно, если смотреть блок "алгоритмический язык".

Задачу №15.1. для исполнителя Робот можно решать в среде Кумир (Не забудьте предварительно установить ее на свой ПК!!!). Файл с программой прошу прислать на мою почту не позднее 1 часа после закрытия теста.

Задание 4 (обязательное задание для тех, кто выбрал/хочет выбрать информатику!). Решить задания пробного теста. Для этого перейти по ссылке https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=8498173, зарегистрироваться на сайте (можно осуществить вход через аккаунт ВКонтакте, после входа проверьте чтобы в профиле была НАСТОЯЩАЯ фамилия). Срок выполнения теста - до 18.30 11 ноября. Факт прохождения теста прошу подтвердить коротким письмом на мой адрес. 

P/S. Рекомендую для дальнейшего разбора сохранять результаты решения задач! Разрешаю пока пользоваться справочными материалами. Категорически не рекомендую "списывать друг с друга", ведь вы проверяете этой работой СВОИ силы и СВОИ способности! После того как работу выполнят все учащиеся я опубликую результаты. УДАЧИ!))

пятница, 18 октября 2019 г.

Коротко об алгоритмах в среде Кумир

Для тех кто пропустил/не понял публикую краткий конспект изученного в классе.
О начальных шагах работы с исполнителем Робот в Кумире уже писала здесь >>>

Цикл N раз (другое название - цикл со счетчиком)
применяется когда заранее известно сколько повторений необходимо сделать.
Общий вид:
нц <количество повторений> раз
    <команда 1>
    <команда 2>
     …
    <команда n>
кц

Цикл пока (цикл с предусловием)
Повторение происходит ПОКА условие выполнено. Условие ПРЕДШЕСТВУЕТ телу цикла.
Общий вид:
нц пока <условие>
...
кц
Условие может быть простым или сложным. Сложное  условие – условие с логическими операциями (НЕ, И, ИЛИ, …) 
Создавая циклы с условием для Робота , можно использовать 10 команд проверки простых  условий:
– 8 команд вида [слева/справа/снизу/сверху] [стена/свободно]
– 2 команды вида клетка [закрашена/чистая]

Вспомогательный алгоритм
Вспомогательный алгоритм (процедура) — это алгоритм, который хранится в памяти компьютера и может быть вызван для исполнения по его имени.

В среде Кумир сохранить отдельно вспомогательный алгоритм нет возможности, его следует записать после текста основной программы.
Общий вид:
использовать Робот
алг
нач

имя вспомогательного алг

кон {заканчивается текст основной программы и начинается задание вспомогательного алгоритма}
алг <имя вспомогательного алг>
нач

кон

Вспомогательный алгоритм (процедура) - инструмент, который позволяет:
  • сократить текст основного алгоритма (за счет отсутствия многократных описаний одних и тех же повторяющихся действий);
  • свести новую задачу к уже решенным, используя уже написанные алгоритмы как вспомогательные (метод программирования снизу вверх);
  • писать, проверять и отлаживать большую программу по частям;
  • переделывать программы и исправлять в них ошибки, не затрагивая тех частей алгоритма, которые остаются без изменения;
  • в сочетании с методом последовательного уточнения решить "трудную" задачу, разбивая ее на более мелкие и "легкие" подзадачи.
Условный оператор (команда ЕСЛИ) - команда, позволяющая реализовать ветвление (выполнение алгоритма в зависимости от проверки некоторого условия по одному или другому "маршруту").
Оператор Если может быть реализован в полной или неполной (краткой) форме.
Общий вид полной формы:
если <условие>
то <действия 1>
иначе <действия 2>
все

Общий вид краткой формы:
если <условие>
то <действия 1>
все
В краткой форме отсутствуют команды, которые будут выполняться, если условие неверно.

среда, 2 октября 2019 г.

Компьютерный вернисаж -2019

Друзья! Осень - время для творчества)

Уже много лет подряд в этот период я прошу учеников проявить свои художественные таланты и представить работы на школьный (а затем и на районный) конкурс "Компьютерный вернисаж" (см. IT-school: И снова вернисаж или IT-school: Традиционный вернисаж). Не буду нарушать славную традицию, тем более, что каждый раз кому-то из наших школьников удается поразить и удивить своим талантом и творчеством учителей информатики.

В этом году организаторы предложили следующие темы:
  • «Новогодняя мозаика»;
  • «Подводный мир";
  • "Все для фронта, все для Победы (1941-1945 гг.)"
  • "Экзотическая флора и фауна"
Работа по выбранной теме может быть выполнена в номинации: Рисунки или Коллажи
Обращаю особое внимание на требования к работам.

РИСУНКИ представляются в виде файла, выполненного в любом графическом редакторе (Paint, AdobePhotoshop и др.) и сохраненного в формате *.jpg или *.png.
Рисунок представляет собой авторскую работу, выполненную с использованием инструментов графического редактора. При создании рисунка может использоваться графический планшет.

КОЛЛАЖИ 
  • Для работ, выполненных в AdobePhotoShop, CorelDraw возможно потребуется представить исходный файл (с расширением *.psd, *. cdr без слияния слоев, т.е. исходный рабочий вариант и файл с расширением *.jpg, *. gif).
  • При использовании стоковых (заимствованных изображений из сети Internet) в сопроводительной документации указать их источники.
  • Если работа получена путем доработки исходного изображения (своей фотографии, своего нарисованного и отсканированного рисунка), то дополнительно в электронном виде представляется и исходное изображение.
Полный текст Положения см здесь >>>

Для понимания уровня исполнения работ, достойных не только выхода на районный тур конкурса, но и призовых мест среди школьников Фрунзенского района, рекомендую посмотреть достойные работы прошлых лет Вернисаж-2017   Вернисаж-2016

Задание 3. В соответствии с требованиями, подготовить работу на конкурс. Файл с рисунком или коллажем назвать своей фамилией и положить в Хранилище ДЗ своей группы в папку "Компьютерная графика". Срок выполнения ДЗ - до 21.00 06 ноября 2019.

вторник, 17 сентября 2019 г.

Знакомимся со средой КУМИР

Для тех кто что-то пропустил:

Первые шаги в программировании мы будем делать в среде "КУМИР" (программу можно установить себе на домашний ПК, скачав ее из раздела данного блога "Скачать").

Данная среда программирования позволяет работать с несколькими исполнителями. Наш исполнитель для изучения - исполнитель Робот.

Представьте себе клетчатое поле (как лист из тетради в клеточку) на котором находится некий объект - Робот. На этом поле могут быть стены-преграды. Используя специальные команды, мы можем этим Роботом управлять — перемещать его по клеткам, закрашивать клетки. И в большинстве случаев наша задача будет заключаться в том, чтобы написать такую программу для Робота, выполняя которую он будет закрашивать определенные клетки и, если есть стены, то не попадать в них, иначе Робот разрушится.

Перед началом выполнения программы необходимо задать исполнителю Робот стартовую обстановку (Команда "Робот-новая обстановка"). Это значит установить Робота в нужную позицию, расставить стены, закрасить нужные клетки и т. п. Этот шаг очень важен. Если его проигнорировать, то программа может работать неправильно или вообще завершится аварийно.
  • чтобы переместить Робота в новую позицию, щелкаем по нему левой кнопкой мыши и не отпуская ее тащим Робота в нужное место.
  • чтобы добавить/удалить стену, щелкаем левой кнопкой мыши по границе клетки.
  • чтобы закрасить/очистить клетку, щелкаем по ней левой кнопкой мыши

После того, как мы задали нужную стартовую обстановку, ее необходимо сохранить (Робот -> Сохранить обстановку).

После этого можно приступать к написанию программы.
Чтобы Кумир понимал, с каким именно исполнителем вы будете работать, необходимо прежде всего выбрать команду "Вставка - использовать Робот".
К основным командам Робота относятся:
  • вверх
  • вниз
  • влево
  • вправо
  • закрасить


Готовый текст программы можно сохранить в отдельном файле с помощью команды "Программа-сохранить как..."

понедельник, 16 сентября 2019 г.

Познакомимся?

Уважаемые учащиеся 9-х классов!

Многие из вас успешно создали аккаунт google и теперь мы можем начать наше знакомство.
Начнем издалека...
Сегодня во многих источниках обсуждаются качества и умения человека 21 века (например здесь). Предлагаю ознакомиться с ними (для увеличения картинки щелкните по ней).

Изучили? Оцените себя очень критично... Кто из вас уже сейчас может носить гордое звание "Человек XXI века"?
Совет: учитесь, развивайтесь, совершенствуйтесь! А школа в этом вам постарается помочь :)
Из тех нескольких занятий, которые у нас уже были, мне не совсем ясно как у вас обстоят дела с ИКТ-компетентностью. Поэтому предлагаю в рамках задания заняться самооценкой. Кто лучше вас самих может рассказать о себе?

Задание 2. Оцените свой уровень грамотности в области ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). Создайте текстовый документ, в котором несколькими предложениями опишите свои умения и навыки как компьютерного пользователя.  Можно (и это приветсвуется!) снабдить текст ссылкой на какие-либо свои работы (например, видео или сайт). Выполните форматирование документа. Файл сохраните под своей фамилией. Запустите Google Chrome, зайдите в свой аккаунт, откройте Google-диск и загрузите текстовый документ. Через контекстное меню выполните "открыть с помощью - Google Документы". Настройте совместный доступ всем пользователям имеющим ссылку. Установите для них только возможность комментирования. Полученную ссылку на документ, разместите в комментариях к этому сообщению. Изучите документы своих одноклассников. Оставьте 3-4 комментария к фрагментам текста.

P.S. Не совсем поняли задание или не знаете как сделать какой-то из его пунктов? "Включайте" качества и умения человека 21 века под названиями "информационная грамотность" (Интернет вам в помощь :)), "коммуникабельность и сотрудничество". Срок выполнения задания до 21.00 23 сентября.
Обратите внимание, что при размещении ссылки в комментариях к этому посту мы должны видеть РЕАЛЬНУЮ фамилию и имя автора работы (см. рисунок ниже как не должно быть). За анонимные комментарии буду снижать 1 балл.