пятница, 27 января 2017 г.

Итоговое задание по БД

Публикую обязательное задание для учащихся 11 классов.
При возникновении вопросов - пишем их в комментариях к данному посту. Взаимопомощь при ответах на вопросы приветствуется)

Задание. Выполнить практическую работу (Не забудьте после создания формы украсить ее и создать на ней кнопку "Поиск"). Сохранить файл под своей фамилией и выслать его мне на почту info@school603-spb.ru до 5 февраля включительно. 

четверг, 26 января 2017 г.

Результаты ОГЭ-4

Уважаемые девятиклассники, сдающие ОГЭ по информатике!
Публикую результаты теста ОГЭ-4, который вы выполняли в рамках контрольной работы в классе.


Оценки тех, кто писал на листочке:
Андрюшина Настя - 4-
Козлова Наташа - 2
Луин Дима - 3-
Соколов Максим - 3
Бабичев Саша - 3-
Ершов Алексей - 3-

вторник, 24 января 2017 г.

Массивы. Примеры программ

Уважаемые девятиклассники!

Для бОльшего понимания работы с массивами, публикую примеры программ с комментариями. Изучайте, вникайте, используйте!

Пример 1. Программа организует ввод и вывод элементов массива (способ 2).
Program mas;
const N = 100; { Задаем через константу количество элементов в массиве }
var a: array [1..N] of integer; i: integer; { Задаем массив содержащий целые значения и переменную i, которая будет использоваться в качестве индекса элемента массива}
   begin 
   writeln('Введите элементы массива: ');
   for i:=1 to N do read(a[i]);   { организуем в цикле ввод элементов массива. При вводе после запуска программы будем вводить значения через пробел. При этом мы не будем видеть как в "способе 1" индексы элементов, которые вводим!}
 write('Вывод элементов массива: '); 
 for i:=1 to N do write(a[i],'   ');         {Вывод элементов массива в строку через пробел}
end.

Пример 2. Программа организует заполнение массива случайными целыми числам и затем выводит элементы массива на экран.
Program mas;
const N = 20; { Как и в первом примере, задаем кол-во элементов в массиве } 
var a: array [1..N] of integer; i: integer;
begin 
    for i:=1 to N do a[i] := Random(100); {Присваиваем в качестве значения каждого элемента некоторое целое случайное число в промежутке от 1 до 100}
    writeln('Элементы массива: '); 
    for i:=1 to N do write(a[i],'  '); {выводим элементы массива на экран}
 end.

пятница, 20 января 2017 г.

Задание для 11 классов

Прошу девятиклассников не пугаться! Это задание не для вас)))

Уважаемые учащиеся 11-х классов!
На практических занятиях мы с вами повторили как выполнять сортировку и работать с фильтрами в Электронных таблицах. Закрепим это, выполнив следующее ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ домашнее задание.

Задание. Скачать файл Фильмы.xls, и выполнить с его содержимым следующие действия:
  1. Скопировать всю таблицу на новый лист (назвать его "задание1") и упорядочить информацию в алфавитном порядке по магазинам, затем по жанрам, затем по фильмам.
  2. На новом листе с названием "задание2" разместить все фильмы жанра Драма, которые есть в магазине Стиль.
  3. На новом листе с названием "задание3" разместить информацию о результатах продаж в разных магазинах фильмов ужасов (используйте операцию "промежуточные итоги" по столбцу "Магазины", "добавить итоги по "количество") и построить сравнительную диаграмму по этим данным.
  4. На новом листе с названием "задание4" разместить информацию о фильмах жанра Фантастика, которые были проданы на сумму, больше 10000 р.
  5. На новом листе с названием "задание5" разместить информацию о фильмах, которые продаются в магазинах Наше кино, Кинолюб, Стиль. Определить, в каких магазинах в продаже есть фильм Синий бархат.
  6. На новом листе с названием "задание6" разместить информацию обо всех фильмах, цена за единицу которых превышает среднюю цену за единицу всех указанных в таблице фильмов.
Полученный файл сохраните под своей фамилией и отправьте мне на почту  info@school603-spb.ru Жду ваши работы до 30 января.

вторник, 17 января 2017 г.

Шпаргалка. Массивы

В очередной раз публикую ссылку-шпаргалку на пройденный материал. Обязательно для изучения всем кто что-то пропустил или не понял. Вопросы по теме можно задавать в комментариях.