Векторная графика или В мире животных-2020

Если с растровой графикой (особенно с графическим редактором Paint) вы имели дело достаточно часто, то вот с векторной, скорее всего, сталкивались лишь изредка.

Пора наверстывать :)

Задание 2. Используя инструменты рисования ТР Word (если его нет, то рисунок можно создать в Google-Рисунки или с помощью Open Office Draw), создайте изображение какого-либо животного. Тем кто скептически подумал: "Это очень сложно! Как можно нарисовать животное с помощью геометрических фигур?", рекомендую посмотреть на картинки-образцы:
(Авторы работ - выпускники школы, Михайлова Маша, Алиева Алина, Шехорина Аня).

Полученные изображения сохраните под своей фамилией и загрузите в папку "Хранилище ДЗ" для вашего класса на диске Google (доступ к папке я вам предоставила - см. почту. Нажмите на ссылку, указанную в письме, далее на кнопку "Открыть на диске", и кнопку со стрелкой - "Загрузить").

Срок выполнения работы до 21.00 9 октября включительно.

При возникновении вопросов - пишите в комментариях.

Работы, присланные в растровых форматах jpg, png, bmp, и др. не засчитываются!

Представление чисел в компьютере

 Размещаю видео по пройденному материалу. Смотрим. Закрепляем

Измерение количества информации

 Как и обещала выкладываю обучающие видео по данной теме

Алфавитный подход

Содержательный подход

Начнем - 2020

Уважаемые учащиеся 10-х классов!

При изучении курса информатики мы активно будем использовать данный ресурс (блог ).

Основной материал для изучения будет размещаться в разделе "Трудимся". Если после изучения поста (так называют сообщение в блоге), вы видите слово Задание, значит, вам не повезло и придется выполнять ДЗ (на оценку!). Задания, отмеченные звездочкой (*), можно делать тем кто захочет (бывает и такое :)). Это позволит получить дополнительную оценку, "закрыть" двойку и т.д. и т.п.

И еще... К каждому посту вы можете добавлять свои комментарии. В них можно задать вопрос, поделиться с одноклассниками советами, дополнить какой-либо полезной информацией. 

Задание 1. Для работы с этим блогом вам необходимо создать аккаунт Google (почтовые адреса должны заканчиваться на @gmail.com!) Сделать это достаточно просто, и я уверена, что вы с этим справитесь самостоятельно. Настоятельно прошу вас указывать свои Фамилию и Имя на РУССКОМ ЯЗЫКЕ, а не непонятные мне никнеймы :), название же вашего почтового ящика может быть приличным и произвольным.

После создания аккаунта прошу вас выслать мне свой e-mail. Для этого воспользуйтесь формой, представленной ниже!

ВАЖНО: тем учащимся, кто учился в 9б и 9э в прошлом году, необходимо проверить настройки своего ящика (фамилия и имя в аккаунте должны быть реальными и быть на русском языке, при необходимости внести изменения). Если забыли пароль от входа в почту и его не восстановить - создавайте новый аккаунт и заполняйте форму.
Срок выполнения задания - до 21.00 7 сентября.

Задание 2. Для учащихся 10А (кроме Паши, Мизгирева Саши, Шеньшакова Саши)

Важно - Ссылки размещаем в комментариях к ЭТОМУ ПОСТУ!!!

Для учащихся 10Б - Необходимо выполнить аналогичное задание, но в текстовом документе отразить то, чему вы научились в 9 классе, и что хотели бы узнать/изучить далее.

Срок выполнения задания - до 21.00 7 сентября.

Итоговый тест по теме "Информационные технологии и общество"

Уважаемые девятиклассники!

Вот мы и вышли на финишную прямую изучения курса информатики в основной школе.

Осталось написать последнюю проверочную работу.

Для простоты и комфортности она будет проходить в виде теста. Его прохождение будет доступно и с мобильного телефона.

Вопросов в тесте будет 16. 11 из них - с предложенными вариантами ответа. 5 вопросов - с произвольным ответом.

Как и в прошлое тестирование, оценку "отлично" смогут получить только те, кто войдет в число первых приславших правильные ответы. Но лучше не спешить и все проверить перед отправкой!!!

Ссылка на тест появится 19 мая в 12.00 в этом посте.

Необходимо будет направить свои ответы не позднее 12.30.

Если у вас есть какие-то трудности, делающими невозможным прохождение теста в указанное время - пишите мне на почту СЕГОДНЯ до 21.00. Для вас тест попробую перенести на другое время.

Ссылка на тест


Публикую результаты проверки теста

Максимально можно было набрать 18 баллов. 2 последних вопроса оценивались вручную. На последний вопрос "Перечислите через запятую не менее 3-х программно-технических способа защиты информации на компьютере" засчитывала как правильный ответ, в котором кроме 2-х программных способов было указано и техническое средство защиты - Источник бесперебойного питания.

Прошу внимательно изучить СВОИ результаты и при обнаружении неточности в проверке, сообщить мне в письме.

Информационные технологии и общество. Повторение и обобщение

Вот и подошло к завершению изучение последней главы в рамках курса информатики за 9 класс. Для ее повторения и подготовки к проверочному тесту предлагаю выполнить следующее задание

Прочитать еще раз Параграфы 22-27. 

Составить по основным понятиям главы небольшой кроссворд (содержащий не менее 10 слов). Для удобства можно использовать сервис Cross

Получившийся кроссворд скачать в формате Word, дополнить вопросами. Ответы оставить рядом, записав их в скобках.

Файл сохранить под своей фамилией и загрузить с помощью формы ниже.

Форма для загрузки для 9Б

Форма для загрузки для 9Э

Срок выполнения: до 18 мая 21.00.

Информационная безопасность

Читаем Параграф учебника №27.

Смотрим ролик о правовом регулировании

Смотрим ролик о проблемах информационной безопасности

Задание 15* (по желанию, срок выполнения до 21.00 13 мая). С помощью Документов гугл создайте текстовый файл, содержащий небольшое описание проблемы (не надо писать о разнообразных проблемах. Возьмите ОДНУ, можно из своего опыта) безопасности при работе в социальных сетях. Файл назовите своей фамилией. Разместите его в папке "Хранилище ДЗ" своей группы.

Предоставьте к нему доступ ТОЛЬКО на комментирование. Ссылку на документ разместите в комментариях к этому посту.

Просмотрите документы других пользователей. Оставьте свои комментарии (для этого предварительно выделите фрагмент, который хотите прокомментировать).

Обратите внимание, что содержание текста будет учитываться при оценивании!