Готовимся к ОГЭ-1

Для всех тех, кто сделал предварительный выбор информатики для сдачи ОГЭ (или собирается в дальнейшем выбрать информатику) предлагаю сначала понять и осознать, что все не так просто! Для этого предлагаю попробовать решить примерные экзаменационные задания.

Есть замечательный сайт - Решу ОГЭ, о существовании которого, я надеюсь, вы знаете и уже активно используете. С помощью него можно подготовиться к сдаче экзаменов в 9 классе по математике, русскому языку, физике, химии, географии и др. Есть там и раздел для подготовки к ОГЭ по информатике.

Для начала несколько слов о самом экзамене!

Работа ОГЭ-2023 будет состоять из 15 заданий: 10 из которых базового уровня сложности. Заданий с кратким ответом (тип В) — 12 (2 из них выполняются на ПК), с развернутым ответом (тип С) — 3 (эти задания выполняются на ПК). Работа рассчитана на 150 минут.

За каждое верно выполненное задание 1-12 начисляется 1 балл, за задания 13 и 15 по 2 балла, за задание 14 - 3 балла.  Максимально можно набрать 19 баллов.

Как будет производится оценка работы, пока не скажу.

Для того чтобы познакомиться с заданиями и опробовать свои силы я подготовила для вас пробный тест, в котором оставила 10 заданий.

Далее читаем внимательно!

Тест можно будет выполнить один раз в строго отведенное время:
9.11.22 (среда) с 18.00 до 19.00
или
10.11.22 (четверг) с 20.00 до 21.00
На выполнение работы отведено не более 35 минут!
Тем кто захочет написать программу в задаче №15.1 для исполнителя Робот, время на написание программы будет дано дополнительно (не более 50 минут, после окончания теста).

Задачу №15.1. для исполнителя Робот можно решать в среде Кумир (Не забудьте предварительно установить ее на свой ПК!!!). Файл с программой прошу прислать на мою почту не позднее 50 минут после закрытия теста.

Задание 4 (обязательное задание для тех, кто выбрал/хочет выбрать информатику!). Решить задания пробного теста. Для этого перейти по ссылке https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=15317092, зарегистрироваться на сайте (можно осуществить вход через аккаунт ВКонтакте, после входа проверьте чтобы в профиле была НАСТОЯЩАЯ фамилия). Срок выполнения теста - до 21.30 10 ноября. Факт прохождения теста прошу подтвердить коротким письмом на мой адрес. 

Обязательно сохраните записи решения на листке. Его, при возниконовении вопросов, надо будет сдать мне, или воспользоваться им для поиска ошибок в решении.

P/S. Разрешаю пока пользоваться справочными материалами. Категорически не рекомендую "списывать друг с друга", ведь вы проверяете этой работой СВОИ силы и СВОИ способности! После того как работу выполнят все учащиеся я опубликую результаты. УДАЧИ!))

Завершая изучение среды Кумир

Завершая изучение программирования в среде Кумир, для тех кто что-то пропустил/не понял публикую краткий конспект изученного в классе.
О начальных шагах работы с исполнителем Робот в Кумире уже писала здесь >>>

Цикл N раз (другое название - цикл со счетчиком)
применяется когда заранее известно сколько повторений необходимо сделать.
Общий вид:
нц <количество повторений> раз
    <команда 1>
    <команда 2>
     …
    <команда n>
кц

Цикл пока (цикл с предусловием)

Повторение происходит ПОКА условие выполнено. Условие ПРЕДШЕСТВУЕТ телу цикла.

Общий вид:

нц пока <условие>

...

кц

Условие может быть простым или сложным. Сложное  условие – условие с логическими операциями (НЕ, И, ИЛИ, …) 

Создавая циклы с условием для Робота , можно использовать 10 команд проверки простых  условий:

– 8 команд вида [слева/справа/снизу/сверху] [стена/свободно]

– 2 команды вида клетка [закрашена/чистая]

Вспомогательный алгоритм

Вспомогательный алгоритм (процедура) — это алгоритм, который хранится в памяти компьютера и может быть вызван для исполнения по его имени.

В среде Кумир сохранить отдельно вспомогательный алгоритм нет возможности, его следует записать после текста основной программы.
Общий вид:
использовать Робот
алг
нач
…
имя вспомогательного алг
…
кон {заканчивается текст основной программы и начинается задание вспомогательного алгоритма}
алг <имя вспомогательного алг>
нач
…
кон

Вспомогательный алгоритм (процедура) - инструмент, который позволяет:

• сократить текст основного алгоритма (за счет отсутствия многократных описаний одних и тех же повторяющихся действий);
• свести новую задачу к уже решенным, используя уже написанные алгоритмы как вспомогательные (метод программирования снизу вверх);
• писать, проверять и отлаживать большую программу по частям;
• переделывать программы и исправлять в них ошибки, не затрагивая тех частей алгоритма, которые остаются без изменения;
• в сочетании с методом последовательного уточнения решить "трудную" задачу, разбивая ее на более мелкие и "легкие" подзадачи.

Условный оператор (команда ЕСЛИ) - команда, позволяющая реализовать ветвление (выполнение алгоритма в зависимости от проверки некоторого условия по одному или другому "маршруту").

Оператор Если может быть реализован в полной или неполной (краткой) форме.

Общий вид полной формы:

если <условие>

то <действия 1>

иначе <действия 2>

все

Общий вид краткой формы:

если <условие>

то <действия 1>

все

В краткой форме отсутствуют команды, которые будут выполняться, если условие неверно.

Компьютерный вернисаж 2022

Уважаемые учащиеся!

Предлагаю проявить свои художественные таланты и представить работы на школьный (а затем и на районный) конкурс "Компьютерный вернисаж".

Конкурс проводится уже много лет. И практически ежегодно учащиеся нашей школы становились  на районном уровне победителями и призерами. Уверена, что и среди вас есть таланты. Осталось только их раскрыть!)

Темы конкурса этого года:

• «Виват Петербург» – 320 лет Санкт-Петербургу

• 150 лет тому назад в 1873 году в Новгородской губернии родился русский композитор и пианист Сергей Васильевич Рахманинов (1873–1943)
• 100 лет назад родился художник-мультипликатор Светозар Кузьмич Русаков (1923–2006). С 1969 по 1986 года работал над мультипликационным фильмом «Ну, погоди!»
• 195 лет Льва Николаевича Толстого (1828-1910), писателя и просветителя

Работа по выбранной теме может быть выполнена в векторном или растровом графическом редакторе.

РИСУНКИ должны быть представлены в виде файла, выполненного в графическом редакторе в формате *jpg или *png.

При создании рисунка допускается использование графического планшета.

На конкурс принимаются только графические работы без использования фотографий

Полный текст Положения см здесь >>>

Для понимания уровня исполнения работ, достойных не только выхода на районный тур конкурса, но и призовых мест среди школьников Фрунзенского района, рекомендую посмотреть лучшие работы прошлых лет Вернисаж-2017

Задание 3. В соответствии с требованиями, подготовить работу на конкурс по одной из предложенных тем. Файл с рисунком  назвать своей фамилией и положить в Хранилище ДЗ своей группы в папку "Компьютерная графика". Срок выполнения ДЗ - до 21.00 30 ноября 2022.

Знакомимся со средой "Кумир"

Для тех кто что-то пропустил:

Первые шаги в программировании мы будем делать в среде "КУМИР" (программу можно установить себе на домашний ПК, скачав ее с сайта >>>).

Данная среда программирования позволяет работать с несколькими исполнителями. Наш исполнитель для изучения - исполнитель Робот.

Представьте себе клетчатое поле (как лист из тетради в клеточку) на котором находится некий объект - Робот. На этом поле могут быть стены-преграды. Используя специальные команды, мы можем этим Роботом управлять — перемещать его по клеткам, закрашивать клетки. И в большинстве случаев наша задача будет заключаться в том, чтобы написать такую программу для Робота, выполняя которую он будет закрашивать определенные клетки и, если есть стены, то не попадать в них, иначе Робот разрушится.

Перед началом выполнения программы необходимо задать исполнителю Робот стартовую обстановку (Команда "Робот-новая обстановка"). Это значит установить Робота в нужную позицию, расставить стены, закрасить нужные клетки и т. п. Этот шаг очень важен. Если его проигнорировать, то программа может работать неправильно или вообще завершится аварийно.

• чтобы переместить Робота в новую позицию, щелкаем по нему левой кнопкой мыши и не отпуская ее тащим Робота в нужное место.
• чтобы добавить/удалить стену, щелкаем левой кнопкой мыши по границе клетки.
• чтобы закрасить/очистить клетку, щелкаем по ней левой кнопкой мыши

После того, как мы задали нужную стартовую обстановку, ее необходимо сохранить (Робот -> Сохранить обстановку).

После этого можно приступать к написанию программы.

Чтобы Кумир понимал, с каким именно исполнителем вы будете работать, необходимо прежде всего выбрать команду "Вставка - использовать Робот".

К основным командам Робота относятся:

• вверх
• вниз
• влево
• вправо
• закрасить

Готовый текст программы можно сохранить в отдельном файле с помощью команды "Программа-сохранить как..."

Познакомимся-2022

Уважаемые учащиеся 9-х классов!

Многие из вас успешно создали аккаунт google и теперь мы можем начать наше знакомство.
Начнем издалека...
Сегодня во многих источниках обсуждаются качества и умения человека 21 века (например здесь). Предлагаю ознакомиться с ними (для увеличения картинки щелкните по ней).

Изучили? Оцените себя очень критично... Кто из вас уже сейчас может носить гордое звание "Человек XXI века"?

Совет: учитесь, развивайтесь, совершенствуйтесь! А школа в этом вам постарается помочь :)
Из тех нескольких занятий, которые у нас уже были, мне не совсем ясно как у вас обстоят дела с ИКТ-компетентностью. Поэтому предлагаю в рамках задания заняться самооценкой. Кто лучше вас самих может рассказать о себе?

Задание 2. Оцените свой уровень грамотности в области ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). Создайте текстовый документ, в котором несколькими предложениями опишите свои умения и навыки как компьютерного пользователя.  Можно (и это приветствуется!) снабдить текст ссылкой на какие-либо свои работы (например, видео или сайт). Выполните форматирование документа. Файл сохраните под своей фамилией. Запустите Google Chrome, зайдите в свой аккаунт, откройте Google-диск и загрузите текстовый документ. Через контекстное меню выполните "открыть с помощью - Google Документы". Настройте совместный доступ всем пользователям имеющим ссылку. Установите для них только возможность комментирования. Полученную ссылку на документ, разместите в комментариях к этому сообщению. Изучите документы своих одноклассников. Оставьте 3-4 комментария к фрагментам текста.

P.S. Не совсем поняли задание или не знаете как сделать какой-то из его пунктов? "Включайте" качества и умения человека 21 века под названиями "информационная грамотность" (Интернет вам в помощь :)), "коммуникабельность и сотрудничество". Срок выполнения задания до 21.00 15 сентября.
Обратите внимание, что при размещении ссылки в комментариях к этому посту мы должны видеть РЕАЛЬНУЮ фамилию и имя автора работы (см. рисунок ниже как не должно быть). За анонимные комментарии буду снижать 1 балл.

Начнем-2022

Уважаемые учащиеся 9-х классов!

С этого года мы с вами при изучении курса информатики попробуем использовать дистанционные технологии и технологии Web 2.0. В этом нам активно поможет данный ресурс (блог ).

Для начала предлагаю изучить "правила игры":

Основной материал для изучения будет размещаться в разделе "Трудимся". Если после изучения поста (так называют сообщение в блоге), вы видите слово Задание, значит, вам не повезло и придется выполнять ДЗ (на оценку!). Некоторые задания будут отмечены звездочкой (*). Их можно делать тем кто захочет (бывает и такое :)). Это позволит получить дополнительную оценку, "закрыть" двойку и т.д. и т.п.

И еще... К каждому посту вы можете добавлять свои комментарии. В них можно задать вопрос, поделиться с одноклассниками советами, дополнить какой-либо полезной информацией. Конечно, самые активные комментаторы будут поощряться!

Задание 1. Для работы с этим блогом вам необходимо создать аккаунт Google (почтовые адреса должны заканчиваться на @gmail.com!) Сделать это достаточно просто, и я уверена, что вы с этим справитесь самостоятельно. Настоятельно прошу вас указывать свои Фамилию и Имя, а не непонятные мне никнеймы :), название же вашего почтового ящика может быть приличным и произвольным.

После создания аккаунта прошу вас выслать мне свой e-mail. Для этого воспользуйтесь формой, представленной ниже!
Срок выполнения задания - до 21.00 8 сентября.

Готовимся к ЕГЭ-5

Уважаемые учащиеся 11 класса, сдающие ЕГЭ по информатике!

Продолжаем работу по подготовке к экзамену.

В рамках этого ДЗ снова попробуем решить 10 задач, аналогичных тем, что были в работе №4. Речь о заданиях номер 11-16, 19-22

Задание 13* (обязательное для тех, кто выбрал ЕГЭ по информатике. НА ОЦЕНКУ!). 

В системе Решу ЕГЭ решить тест https://inf-ege.sdamgia.ru/test?id=10552643. Для этого в обязательном порядке необходимо войти в свой аккаунт на сайте (можно войти через аккаунт ВК), проверить корректность отображения Фамилии Имени в личном кабинете.

Тест будет открыт с 18.00 17 мая - до 20.00 23 мая. В этот период найдите 1 час в  своем плотном графике и выполните задания. Обратите внимание, что повторные входы и решение теста с превышением лимита времени будут приводить к снижению оценки за работу.

Обращаю внимание, что в ваших же интересах проверить СВОИ силы и СВОИ знания. Не стоит пытаться списать с кого-то, ведь это не поможет вам лучше подготовится к ЕГЭ.

Обращаю внимание на то, что задачи аналогичные №12, 13 и 19 мы разбирали в классе.

В комментариях к этому посту укажите номер сложной для вас задачи, которую необходимо разобрать.