О программировании

В дополнении к нашему материалу выкладываю презентации из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

Схемы-схемы

Для закрепления темы выкладываю презентацию Смирнова Е., 

Блок-схемы from Evgeny Smirnov

а также материал из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

 

Итого!

Через две недели подойдет к завершению первый триместр обучения. Подвожу промежуточные итоги... Безжалостный и неподкупный "Электронный журнал" выставил вам на 15.11.2013  следующие оценки:

Посмотрели?

У кого возник вопрос: "А можно ли исправить?", отвечаю: "Можно!" Для этого необходимо за неделю до окончания триместра (позже тема исправлений будет закрыта, т.к. раньше надо было ДУМАТЬ и РАБОТАТЬ) сделать практические домашние задания и работы в классе так, чтобы их можно было бы оценить на "хорошо" и "отлично". НО! Не забывайте о том, что ключевое значение в вашей оценке за триместр играет оценка за контрольную работу по теме "Системы счисления". С двойкой за нее не стоит надеяться на триместровую пятерку!

Тем же кого предварительные оценки уже радуют, прошу не расслабляться :)

Немного о компьютерной этике

Совсем недавно получила от одного из вас, мои дорогие ученики, вот такое письмо:

"Что нужно было делать на каникулах?"

Долго размышляла над письмом... Стало интересно: только ли у меня, как у учителя, возникает вопрос о знакомстве автора с правилами хорошего тона...

Задание 10. Давайте попробуем сформулировать правила компьютерной этики (от каждого не менее двух) - т.е. правила для ВОСПИТАННЫХ пользователей ПК, для чего заполним таблицу (открываем документ своей группы):

9А-1                9А-2               9Б-1                9Б-2

Правила могут быть сформулированы самостоятельно, а могут быть найдены на просторах Интернета. В столбце "Аргументация" приводим доводы в пользу правила (это для тех кто подумает: "А чЁ я должен ЭТО соблюдать?"). Чем весомее ваш аргумент, тем лучше! Не забывайте указывать в соответствующем столбце свою Фамилию и Имя.