Создаем свой сайт

Уважаемые учащиеся!

Вот и подходит к концу календарный год. Впереди длинные новогодние каникулы. Полагаю что после нескольких дней отдыха, кто-то захочет провести время с пользой. Специально для таких из вас предлагаю заняться в рамках выполнения очередного ДЗ по информатике созданием своего сайта. Мы уже познакомились с созданием сайтов с нуля с помощью тегов языка HTML, освоили принципы работы в простейшем HTML-редакторе. Теперь же познакомимся с еще одним способом.

Материал в помощь

Задание 5. Используя инструменты Google (см. картинку), создать свой сайт, посвященный какой-либо теме школьного курса (предмет можно взять по своему усмотрению). Сайт должен содержать не менее 5 страничек, одна из которых, самая последняя - об авторе. При заимствовании материала, не забывайте указывать источник информации.

Ссылки на ваши сайты, после обязательной авторизации!!! прошу разместить в комментариях к этому блогу. 

Просмотрев некоторые сайты, оставьте пожалуйста под комментарием со ссылкой на сайт положительные и рекомендательные (т.е. что и как надо подправить) отзывы. Отзывы вида "все супер!" или "ужас!" не принимаются, т.к. необходимы конструктивные комментарии. Срок выполнения ДЗ - до 18.00 17 января.

Для примера Google сайта размещаю ссылку на проект, созданный когда-то ученицей 9 класса Мартыновой А., и на сайт, который разработали в прошлом году участники школьной учебной фирмы во главе с Гогоновой Лерой.

Печалька

После проверки домашнего задания по созданию рисунка на конкурс "Компьютерный вернисаж" остался неприятный осадок и разочарование.

А ведь было уже нечто похожее, с "чужими" файлами Базы данных. Но...

Большое количество учащихся снова пошло по пути обмана и подлога. Грустно осознавать что за месяц у вас не нашлось времени, возможностей, желания сделать СВОЮ работу. По части работ есть подозрения в плагиате, но они не подтвердились при беглой проверке, поэтому, считайте что на этот раз повезло.

Благодарю тех, кто не разочаровал.

Грустно...

Сервисы интернета

Раз в классе у нас не получилось выполнить задание на применение сервисов интернета, предлагаю этим заняться дома.

Напоминаю задание:

Задание 4*. В сформированных группах, используя возможности сервиса Google Chat или Google Hangouts, определить план совместной работы над презентацией по теме "Текстовый редактор Word".

Одному из участников команды создать Гугл презентацию и открыть к ней доступ на редактирование другим членам команды. На первом слайде презентации отразить состав команды. Подписать на каждом слайде фамилию и имя того, кто им занимался. Презентация должна содержать не менее 5 слайдов.

При создании презентации не забывайте о принципах "хорошей презентации".

Для просмотра сторонними людьми откройте к презентации доступ по ссылке с правами читателя. Ссылку разместите в комментариях к этому посту.

Напоминаю что оценку получит только одна команда из каждой группы, команда, чья презентация будет лучшей. При оценивании необходимо будет показать переписку в чате).

Жду ваши ссылки на работу до 18.00 8 декабря

Готовимся к ЕГЭ-1

Уважаемые учащиеся 11 класса.

Начинаем серьезную подготовку к ЕГЭ по информатике. Тем кто точно знает что результаты ЕГЭ по данному предмету нужны будут для поступление в ВУЗ или пока просто решает сдавать информатику или нет, необходимо в рамках этого задания реально оценить свои силы и, возможно, окончательно определиться.

Предлагаю вам 3 задачи. Более простые задачи, похожие на первые две мы решали и разбирали. Третья задача решается с помощью инструментов электронных таблиц, с применением знаний по теме "Базы данных"

Задание 1

На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).

Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. В таблице в левом столбце указаны номера пунктов, откуда совершается движение, в первой строке – куда. Определите длину дороги между пунктами А и Б, если известно, что длина дороги между Г и Д меньше длины дороги между Г и Е. Передвигаться можно только по указанным дорогам.

Задание 2

Логическая функция F задаётся выражением ((a ∧ b) ≡ ¬c) ∧ (b → d). На рисунке приведён частично заполненный фрагмент таблицы истинности функции F, содержащий неповторяющиеся наборы аргументов, при которых функция F истинна. Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных a, b, c, d.

В ответе напишите буквы a, b, c, d в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы. Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.

Задание 3

В файле 3-40.xls (нажмите, чтобы скачать) приведён фрагмент базы фрагмент базы данных «Города и страны», описывающей различные страны, города и языки. База данных состоит из трех таблиц. Таблица «Страны» (код, название, континент, регион, площадь, год получения независимости, население, ОПЖ – ожидаемая продолжительность жизни, ВНД – валовый национальный доход, предыдущее значение ВНД, форма правления, идентификатор столицы). Таблица «Города» (идентификатор, название, код страны, район, население). Таблица «Языки» (код языка, код страны, название, является ли официальным, процент использования в стране). По некоторым значениям данных нет, в этом случае в таблице внесено значение NULL. На рисунке приведена схема базы данных.

Используя информацию из приведённой базы данных, определите среднее население городов, расположенных в странах, население столицы которых превышает 1 000 000 человек, а одним из официальных языков является английский (English). В ответе запишите только целую часть числа.

Задание 3* (обязательное для тех кто планирует сдавать ЕГЭ по информатике).

До 18.00 22.11.21 решить предложенные задания. Решения задач №1,2 сдаем на подписанном листочке. Решение задачи №3 отправляем мне в виде файла, названного своей фамилией. Ответ задания №3 должен быть размещен в отдельной ячейке, выделенной зеленым цветом. Из файла должно быть понятно, как данный ответ был получен.

Настоятельно прошу выполнять задания САМОСТОЯТЕЛЬНО. Ваша задача, при выполнении данного ДЗ - проверить СВОИ силы и знания, а не умение списать откуда-либо.

Компьютерный вернисаж 2021

Уважаемые учащиеся!

Снова предлагаю проявить свои художественные таланты и представить работы на школьный (а затем и на районный) конкурс "Компьютерный вернисаж" (см. IT-school: И снова вернисаж или IT-school: Традиционный вернисаж). 

Тема конкурса посвящена году «Народное искусство и культурное наследие»: Былины русского народа

Работа по выбранной теме может быть выполнена в номинации: Рисунки Paint 2D или Рисунки Paint 3D/ Обращаю особое внимание на требования к работам:

РИСУНКИ представляются в виде файла, выполненного в стандартном графическом редакторе 2D Paint или 3D Paint и сохраненного в формате *.jpg или *.png.

Рисунок представляет собой авторскую работу, выполненную с использованием инструментов графического редактора. При создании рисунка может использоваться графический планшет.

Полный текст Положения см здесь >>>

Для понимания уровня исполнения работ, достойных не только выхода на районный тур конкурса, но и призовых мест среди школьников Фрунзенского района, рекомендую посмотреть достойные работы прошлых лет Вернисаж-2017

Задание 2. В соответствии с требованиями, подготовить работу на конкурс. Файл с рисунком или коллажем назвать своей фамилией и положить в Хранилище ДЗ своей группы в папку "Компьютерная графика". Срок выполнения ДЗ - до 21.00 30 ноября 2021.

Разрабатываем БД

 Уважаемые учащиеся!

В рамках домашнего задания предлагаю разработать еще одну базу данных и закрепить на ней создание различных запросов.

Работу можно выполнить в знакомой нам СУБД MS Access или в свободно распространяемом аналоге - Open Offiсe Base (из пакета OpenOffice)

Если возникнут трудности с созданием запросов - Гугл в помощь. У меня, например, при создании последнего запроса возникли трудности с его запуском. Он не выполнялся, хотя сформирован был на 100% верно. Оказалось, что надо настроить параметры безопасности (Файл-Параметры...). В Интернете смогла найти что и как исправить.

Вот что надо сделать:

Задание1. В срок до 18.00 2 ноября выполнить задание. Файл сохранить под своей фамилией и загрузить с помощью формы загрузки.

Форма для загрузки файлов для 11А

Форма для загрузки файлов для 11Б

Урок цифры-2021

 Уважаемые учащиеся 11 класса!

Продолжая разговор начатый на уроке, рекомендую вам самостоятельно в дистанционном формате принять участие в Уроке цифры по теме "Искусственный интеллект"

Для участия во всероссийском уроке и более детального знакомства с данной темой, необходимо перейти на сайт проекта

Видеолекцию мы уже посмотрели. Попробуйте еще свои силы в тренажере.

А кого тема "Искусственный интеллект" заинтересовала особенно - добро пожаловать на сайт AI-ACADEMY

Школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2021

 Уважаемые учащиеся!

Знаю что некоторые из вас изъявили желание принять участие во Всероссийской олимпиаде школьников по информатике.

Напомню что в этом году школьные этапы олимпиады по астрономии, биологии (06.10), информатике (27.10), математике (20.10), физике (29.09) и химии (13.10) будут проведены в дистанционном формате на платформе образовательного центра «Сириус». Даты проведения школьных туров указаны в скобках. Олимпиада по информатике пройдет 27 октября.

Правила проведения олимпиады на платформе «Сириус. Курсы» доступны по ссылке: https://siriusolymp.ru/rules 

Коды для участия вам выдаст классный  руководитель. Выполнить задания олимпиады надо будет дома.

Настоятельно рекомендую для подготовки к олимпиаде попробовать решить задания прошлого года, сверить ответы, разобрать решения задач. Все это доступно на сайте https://sochisirius.ru/obuchenie/distant/smena754/3632

Про БД

База данных (принято использовать сокращение "БД") - совокупность определенным образом организованной информации в рамках некоторой предметной области.

Примеры БД: записная книжка, которая хранит хранит информацию о людях, каждый из которых имеет фамилию, имя, телефон и так далее; библиотечный каталог, который хранит информацию о книгах, каждая из которых имеет название, автора, год издания и так далее.

Информация в базах данных хранится (организуется) в определенном виде. Так, в записной книжке все записи упорядочены по алфавиту, а в библиотечном каталоге - либо по алфавиту (алфавитный каталог), либо по области знания (предметный каталог).

Существует несколько различных способов организации информации в базах данных. Самым распространенным является табличный.

БД с табличной формой организации информации называется реляционной.

Основными понятиями БД являются понятия "поле" и "запись"

Поле - элемент БД, хранящий значения одного параметра объекта БД. Полем в реляционных БД являются столбцы таблицы.

Запись - совокупность логически связанных полей, характеризующих свойства объекта. Записью в реляционных БД является строка таблицы. ВАЖНО! Первая строка таблицы записью не является! 

Каждая таблица должна содержать, по крайней мере, одно ключевое поле, содержимое которого уникально для каждой записи в этой таблице. Ключевое поле позволяет однозначно идентифицировать каждую запись в таблице.

Ключевое поле - это поле (или несколько полей), значение которого однозначно определяет запись в таблице.

В качестве ключевого поля чаще всего используют поле, содержащее тип данных счетчик (см. ниже). Однако иногда удобнее в качестве ключевого поля таблицы использовать другие поля: код товара, инвентарный номер и т. п.

Тип поля определяется типом данных, которые оно содержит. Поля могут содержать данные следующих основных типов:
счетчик - целые числа, которые задаются автоматически при вводе записей. Эти числа не могут быть изменены пользователем;
текстовый - тексты, содержащие до 255 символов;
числовой - числа;
дата/время - дата или время;
денежный - числа в денежном формате;
логический - значения Истина (Да) или Ложь (Нет);

Поле каждого типа имеет свой набор свойств. Наиболее важными свойствами полей являются:
размер поля - определяет максимальную длину текстового или числового поля;
формат поля - устанавливает формат данных;
обязательное поле - указывает на то, что данное поле обязательно надо заполнить.

Система. Структуры данных. Базы данных

 Публикую видео по пройденному материалу для дополнительного изучения и закрепления

Что такое система

Структуры данных деревья, сети, графы, таблицы

Пример структуры данных — модели предметной области

База данных – основа информационной системы

Работаем с электронными таблицами

Мы уже научились/вспомнили как в Excel создавать таблицы, оформлять их, производить вычисления по простейшим формулам, познакомились с понятием относительная и абсолютная адресация (когда в формуле используется знак $ для запрета изменения адреса ячейки при копировании формулы).

Предлагаю применить полученные знания и выполнить следующее задание.

Задание 10. В табличном редакторе Excel (или OpenOffice Calc или Таблицах Google) создать таблицу расчета расходов на электроэнергию за 2020 год. В качестве исходных данных необходимо использовать показания счетчика по месяцам: с декабря 2019 года - по декабрь 2020 (данные можно "придумать", но чтобы они были похожи на правду :)) и тариф на электроэнергию - стоимость одного киловатта в час (кВт-ч). Эту цифру узнаем у родителей или находим в интернете. При составлении таблицы считаем, что используется двухтарифный счетчик. Стоимость одного кВт-ч

 дневного и ночного тарифа разная!

В таблице должны быть ДВЕ ОТДЕЛЬНЫЕ ячейки с указанием стоимости одного киловатта в час. Используя относительную и абсолютную адресацию, ссылаясь на эти ячейки, необходимо произвести расчет расходов за каждый месяц года, и подсчитать итоговую сумму расходов. Не забудьте про оформление таблицы. Сохраните файл под своей фамилией загрузите через форму по ссылке ниже. Срок выполнения задания до 18.00 17 апреля

Форма для загрузки файлов для 10А

Форма для загрузки файлов для 10Б

И снова конкурс. Наука и технологии

Уважаемые десятиклассники!

В очередной раз для активных и творческих сообщаю информацию об очередном конкурсе, на котором вы можете проявить свои ИКТ-навыки. 

Центр цифрового образования «ИнфинITи» школы № 509 совместно с Домом Детского Творчества Красносельского района запускает Открытый районный фестиваль медиатворчества «КрасТехФест». Приглашаются к участию все школьники Санкт-Петербурга!

Фестиваль приурочен к Году науки и технологий, и его тематика — «Наука и технологии».

Читайте Положение, творите — и подавайте заявку по ссылке >>>

Приём заявок — до 22 апреля 2021 года.

Направления:

• Компьютерная 2D-графика;
• Компьютерная 3D-графика;
• Мультипликация/анимация;
• Мультипликация/анимация (рисованная);
• Мультипликация (запрограммированная);
• Видеосюжеты;
• Лонгриды;
• Персональный блог;
• Коллективный блог;
• Профили известных персон в социальных сетях.

Рекомендую перед отправкой работы на конкурс предварительно до 20 апреля направить работу мне, чтобы была возможность осудить, подправить, улучшить).

Задание 9*. Создать конкурсную работу с соблюдением требований, прописанных в Положении. Прислать ссылку на работу (или саму работу) мне на почту до 20 апреля до 18.00.

Рисуем в PascalABC

На уроке почти все из вас справились с заданием на рисование флага. На этот раз предлагаю вам нарисовать что-то более сложное. Если для рисования флага России вам было достаточно изобразить 3 прямоугольника, закрасить цветом два из них, нарисовать толстую линию - флагшток, то следующий рисунок 4-5 командами не ограничится.

В этот раз попробуем изобразить собаку. Но не какую вам вздумается, а похожую на мой образец. Идеального сходства не требую, возможно использовать свою цветовую гамму. Допускается добавление в рисунок своих элементов.

Задание 8. Используя команды рисования в среде Pascal ABC (скачать программу можно по ссылке), создайте изображение по образцу (изображения взято из курса "Рисуем на компьютере", Автор - Дуванов А.А.). Файл сохраните под своей фамилией и загрузите с помощью формы ниже. Срок выполнения задания - до 20.00 20 марта включительно.

Форма для загрузки рисунка для 10А

Форма для загрузки рисунков для 10Б

Конкурс "Арктика. Научная экспедиция"

 Уважаемые десятиклассники!

Предлагаю вам принять участие в открытом межрегиональном с международным участием конкурсе научной иллюстрации «Арктика. Научная экспедиция».

Организатором конкурса выступает Комитет по образованию Санкт-Петербурга, Администрация Невского района Санкт-Петербурга, Общероссийская общественная организация «Ассоциация коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации», ГБУ ДО Центр детского (юношеского) технического творчества «Старт+» Невского района Санкт-Петербурга.

Арктика это регион, который характеризуется самобытной культурой населяющих его народов, экстремальными условиями работы и проживания, уникальной флорой и фауной и чрезвычайно уязвимой экологией. При этом Арктика оказывает глобальное влияние на климат планеты и имеет впечатляющие перспективы научно-промышленного использования. С целью привлечение учащихся к изучению особенностей Арктики, а также создания условий для интеграции исследовательской, поисковой и творческой деятельности детей и подростков проводится данный конкурс.

Заявки и работы принимаются по 4 номинациям,  в том числе и в номинации "Компьютерная графика и инфографика"

 Научно-популярные тексты, на основе которых участники создают конкурсные работы, открыты для доступа на сайте Конкурса

 Перед выполнением конкурсных заданий участникам также рекомендуется ознакомиться с методическими материалами и осуществить поиск дополнительной информации по выбранному тексту для обеспечения достоверности и полноты научной иллюстрации.

Подробнее об этапах конкурса, требованиях к конкурсным работам и рекомендациям к их выполнению изложено в Положении Конкурса и материалах сайта Конкурса

Обязательно рекомендую просмотреть работы призеров и победителей прошлых лет СВОЕЙ возрастной группы.

Подача заявок и работ осуществляется до 14 марта 2021 года! Чтобы я могла дать рекомендации по работе, прошу прислать мне рисунки до 11 марта.

Требования к работам:

• Работа должна соответствовать тематике Конкурса.
• Для каждой работы должны быть указаны номинация, название используемого для иллюстрации научного текста, возраст участника.
• Работа должна быть создана на основе предложенного Организатором Конкурса текста. Иллюстрации общего характера, не отражающие конкретную информацию, содержащуюся в текстах, не оцениваются.
• Использование дополнительных источников информации приветствуется, но не является обязательным
• Конкурсные работы сопровождаются аннотацией, которая должна включать в себя название работы, описание творческого замысла иллюстрации, ссылки на дополнительные источники информации и краткое описание использованного дополнительного материала, описание технического характера выполненной работы, перечисление использованных программных средств.
• авторская иллюстрация может быть выполнена как в векторном, так и в растровом формате с использованием любых графических редакторов и иметь формат .jpeg (jpg), .gif, .png, .pdf; 
• размер файла должен быть не более 100 МБ и не менее 300 кБ; 
• при создании конкурсных работ, в частности инфографики, разрешено использовать медиа-контент из дополнительных интернет-источников, однако процентное соотношение заимствования материала из интернет-источников не должно превышать 50% (в случае превышения указанного процента заимствования конкурсная работа дисквалифицируется); 
• в названии файла необходимо указать название используемого текста, фамилию и имя автора

Задание 7* В графическом редакторе создать рисунок с учетом требованиям, изложенным выше. Прислать файл с работой на мою почту до 11 марта 2021.

Ввод и вывод данных через файл

Шпаргалка по программированию

Уважаемые учащиеся!

Размещаю ссылки на материал по программированию на языке Паскаль.

Если есть проблемы с пониманием программирования и нужна ПОМОЩЬ, то внимательно читаем-изучаем!

Структура программы. Присваивание. Ввод и вывод

Организация ветвлений

Оператор выбора Case

Циклы

Массивы

Массивы. Примеры программ