четверг, 27 апреля 2017 г.
ОГЭ-7
Уважаемые учащиеся, сдающие ОГЭ по информатике!
В рамках подготовки к экзамену прошу выполнить седьмой тест в системе "Решу ОГЭ" https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=2403104 (тест будет открыт 9 мая с 15.00 и закроется 14 мая в 21.00). Настоятельно рекомендую сначала внимательно ознакомиться с решением некоторых задач из прошлых тестов: Тест1 Тест2. Разбор решения задачи 19 представлен здесь.
Размещаю также задания прошлого теста с пояснениями.
Снова мечтаю, чтобы все заявившиеся на сдачу информатики в полном составе выполнили наконец подобное ДЗ. В прошлый раз не хватило совсем чуть-чуть. Даня Широков, Женя Зычков, не подведите!!!!
Размещаю также задания прошлого теста с пояснениями.
Снова мечтаю, чтобы все заявившиеся на сдачу информатики в полном составе выполнили наконец подобное ДЗ. В прошлый раз не хватило совсем чуть-чуть. Даня Широков, Женя Зычков, не подведите!!!!
Задание 18. (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ для сдающих ОГЭ). До 21.00 14 мая пройти тест ОГЭ по ссылке, размещенный выше. Файл с решенным заданием 19 отправить на мою почту до 15.05 (рекомендую заранее, пока открыт доступ, скачать файл и задание к нему). Тем кто "дружил" с программированием советую попробовать решить задание 20.2. Оно на применение условного оператора.
вторник, 25 апреля 2017 г.
Питерская мышь - итоги
21 апреля в Санкт-Петербургском Центре Детского (Юношеского) Технического Творчества состоялось награждение призеров городского конкурса компьютерной графики "Питерская мышь". Ученица 9 класса Голубева Валерия удостоилась диплома II степени.
На церемонии награждения работы призеров выводились на экран и сопровождались комментарием критика - эксперта жюри. По словам Валерии, все победители конкурса учатся на каких-либо компьютерных курсах, и только 2 участника (Лера в их числе) оказались из простых школ.
Поздравляем Валерию с победой!
понедельник, 24 апреля 2017 г.
Сам себе режиссер
До сих пор мы с вами работали только с графической и текстовой информацией. Пора переходить на новый уровень!Предлагаю изучить простейшую программу для обработки видео. В состав ОС Windows как раз входит такая, называется она Киностудия (в некоторых версиях Windows Live Movie Maker, или Windows Movie Maker).
Если вы не обнаружили ничего похожего на своем ПК, то придется сначала скачать и установить нужную программу. Сделать это можно с официального сайта разработчика или еще с какого-либо проверенного сайта).
Для знакомства с одной из ранних версий программы можно изучить данный документ (щелкаем! Источник: http://imc0mut.ucoz.ru/load/0-0-0-63-20%E2%80%8E) или воспользоваться справочной системой.
Примеры творений ваших предшественников можно посмотреть в комментариях к этому посту
Задание 17. Создать небольшой (не более 3-х минут) видеоролик с музыкальным сопровождением. Снабдить свой "фильм" титрами, указав в них автора работы и тематику (разрешаю "творить" на любую тему, но только не забывайте о рамках приличия :)). Для работы можно использовать фотографии или видео. Свое видео выложите на http://www.youtube.com (благодаря аккаунту Google у вас уже есть возможность входа и на youtube). В комментариях к этому посту укажите Фамилию, Имя, класс и ссылку на видео. Срок выполнения работы - до 4.05.2017
Уверена, что все получится!
понедельник, 17 апреля 2017 г.
Осваиваем новый редактор
Давненько мы с вами не рисовали, подумала я, увидев информацию о появлении нового редактора от Google https://www.autodraw.com/
Из особенностей данного редактора - инструмент AutoDraw, который вместо нарисованного вами, предлагает использовать свой набор "похожих" рисунков-заготовок.
Задание 16. Освойте инструменты редактора AutoDraw и создайте свой рисунок на космическую тематику (у нас же 12 апреля прошел День Космонавтики). Создайте в правом нижнем углу надпись со своей фамилией. Используя команду Download, скачайте получившуюся картинку, загрузите ее в хранилище ДЗ своей группы, назвав файл своей фамилией. Срок выполнения домашнего задания - до 24 апреля включительно.
пятница, 14 апреля 2017 г.
Итоги ОГЭ-6
Публикую результаты шестого пробного теста по ОГЭ (для увеличения - щелкаем по картинке).
Из-за сбоя в системе пропали результаты Влада Вершинина. Видела, что баллов было набрано 15-16, а решенные задания 19, 20 позволили выставить оценку "5".
Настоятельно прошу всех проанализировать свои ошибки. Для этого я открыла тест на длительный срок - до конца мая.
Из-за сбоя в системе пропали результаты Влада Вершинина. Видела, что баллов было набрано 15-16, а решенные задания 19, 20 позволили выставить оценку "5".
Настоятельно прошу всех проанализировать свои ошибки. Для этого я открыла тест на длительный срок - до конца мая.
Сожалею, что лишь немногие выполнили задание 19. Не принимала ответы на это задание без прикрепленного файла, т.к. эксперты на экзамене будут проверять файлы в электронном виде, а не ответы, записанные в бланке.
В целом, по результатам вырисовывается неплохая картина, однако имеющиеся двойки портят все впечатление.
Ниже приведу решение задания 20.2. Напомню его условие:
В данной программе нет необходимости использовать массивы. Достаточно воспользоваться циклом (для многократного ввода значений, до тех пор пока не будет введено число "0", и подсчета суммы чисел, удовлетворяющих условию) и условным оператором.
Для формулировки условия кратности 6 напомню о функции mod - остаток от деления нацело.
Использование этой же функции позволяет определить оканчивается ли число на 4, для этого необходимо определить остаток от деления числа на 10 (это и будет последней цифрой в числе).
Вот текст правильной программы, которую написал Влад:
Program zadanie;
Var n,k,r,w,t:integer;
Begin
Write('Введите числа: ');
n:=1; k:=0;
While n <> 0 do begin
Readln(n);
if (n mod 10 = 4) and (n mod 6 = 0) then k:=k+n;
end;
Writeln(k);
End.
Отмечу, на на числах, данных в задании для примера работы программы, можно проверить свою программу. При получении ответа 168 при вводе аналогичных входных данных, можно сделать вывод о ее правильности.
Ниже приведу решение задания 20.2. Напомню его условие:
В данной программе нет необходимости использовать массивы. Достаточно воспользоваться циклом (для многократного ввода значений, до тех пор пока не будет введено число "0", и подсчета суммы чисел, удовлетворяющих условию) и условным оператором.
Для формулировки условия кратности 6 напомню о функции mod - остаток от деления нацело.
Использование этой же функции позволяет определить оканчивается ли число на 4, для этого необходимо определить остаток от деления числа на 10 (это и будет последней цифрой в числе).
Вот текст правильной программы, которую написал Влад:
Program zadanie;
Var n,k,r,w,t:integer;
Begin
Write('Введите числа: ');
n:=1; k:=0;
While n <> 0 do begin
Readln(n);
if (n mod 10 = 4) and (n mod 6 = 0) then k:=k+n;
end;
Writeln(k);
End.
Отмечу, на на числах, данных в задании для примера работы программы, можно проверить свою программу. При получении ответа 168 при вводе аналогичных входных данных, можно сделать вывод о ее правильности.
понедельник, 10 апреля 2017 г.
Готовимся к ОГЭ-6
Уважаемые учащиеся, сдающие ОГЭ по информатике!
В рамках подготовки к экзамену прошу выполнить шестой тест в системе "Решу ОГЭ" https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=2322820 (тест будет открыт 10 апреля с 15.00 и закроется 12 апреля в 21.00). Настоятельно рекомендую сначала внимательно ознакомиться с решением некоторых задач из прошлых тестов: Тест1 Тест2. Разбор решения задачи 19 представлен здесь.
Просто мечтаю, чтобы все заявившиеся на сдачу информатики в полном составе выполнили наконец подобное ДЗ.
Просто мечтаю, чтобы все заявившиеся на сдачу информатики в полном составе выполнили наконец подобное ДЗ.
Задание 15. (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ для сдающих ОГЭ). До 21.00 12 апреля пройти тест ОГЭ по ссылке, размещенный выше. Файл с решенным заданием 19 прикрепить в системе "Решу ОГЭ" или отправить на мою почту до 14.04. Рекомендую попробовать решить задание 20.2. Оно на программирование, на применение условного оператора.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)